Кога знанията пречат при решаването на един проблем

Следната задача е давана на приемен изпит за постъпване в... детска градина за млади таланти в Нагоя, Япония. Решили са я 74 % от децата.

Жокер: Всички кандидати са можели да броят до десет.

8809 = 6

7111 = 0

2172 = 0

6666 = 4

1111 = 0

3213 = 0

7662 = 2

9312 = 1

0000 = 4

2222 = 0

3333 = 0

5555 = 0

8193 = 3

8096 = 5

7777 = 0

9999 = 4

7756 = 1

6855 = 3

9881 = 5

5531 = 0

6782 =

Обикновено голямото количество познания помагат за решаването на повечето от проблемите. Но не и в този случай. Тук знанията пречат. Всеки възрастен първо се хваща на уловката и започва да смята, да търси някаква кодировка, заплита се в анализ на все по-сложни варианти. Решението е да прочетете много внимателно условието, а то гласи, че децата могат да броят. Нищо не се казва дали владеят математически действия, може би да, а може би не! Намирането на отговора става само, ако се абстрахираш от всичките си познания и почнеш да разсъждаваш като дете от детската градина.